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王林:现代社会中,童年有消逝的危险

2011年08月23日 14:36
来源:深圳南山外国语学校官网 作者:梁天健

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 11月14日下午2时许,天阴欲雨,给久旱的深圳带来一丝渴望的希翼。人民教育出版社小语室儿童文学博士王林先生恰时来到南山外国语学校文华部阶梯教室,与南外三十余名小学语文教师和部分家长沟通交流,畅谈他对儿童文学的思考和看法以及如何指导儿童阅读的认识和体会。

作为人教社小学语文新教材编写者之一,从事儿童文学研究10年的专家、学者,王林博士从高处着眼,以一个个引人入胜的童话故事入手,逐个分析和讲解:为什么了解儿童文学;儿童阅读的重要性;促进儿童阅读的几种方式;儿童文学--语文教育的重要课程资源;语文教学中儿童文学的应用。让与会的家长和老师深切地理解了儿童文学的涵义,领悟了指导儿童阅读的方法和技巧。

我的儿童文学观

王林博士以专业学习者的角色在开场中实事求是地指出:“家长和老师们对儿童文学的了解不是很多,孩子们买什么书,看什么书,虽有了解,但仍不专业。”他认为了解儿童文学对培养孩子的阅读品质、提升语文教学的质量和保持人类丰富敏感的心灵非常重要。正由于我们教育者对儿童文学的不了解,容易导致孩子在阅读上从自由选择偏向毫无目标的放纵。所以我们的孩子童年里充斥着日本卡通如奥特曼和樱桃小丸子。

虽然这些对培养孩子阅读的兴趣和能力有帮助,但仅仅这些还永远不够。因此我们除了在新教材中增加了儿童文学的分量之外,还希望大家在课外阅读中进一步关注它。王博士说,真正的儿童文学作品是老少皆宜的,通过阅读真正的儿童文学作品,能使孩子们在后工业时代保持童心、丰富心灵,而不至于成为单向度的人。

什么是儿童文学?王林博士以他擅长的“故事叔叔”身份,通过精美的PPT辅助讲解,将日本图画书《小真的长头发》中小真飞扬的童心,奇特的想象,多彩如梦的童年娓娓道来,让人如临其境,梦回童年,在感性上回答了何为儿童文学。

理性来说,要了解儿童文学,就应先知道何为儿童。王博士说,儿童不是鲁迅批判的“缩小的大人”,而是一个年龄的概念(0--18),还是一个文化的概念。儿童文学是以儿童为主体,关注儿童心灵世界并着眼于儿童精神成长的文学。它以审美功能为主,娱乐、认知和教育功能并重,培养学生优雅的人性和从容的人生态度。

“发现”儿童是儿童文学产生的重要前提,才有现在被尊重的儿童。儿童在心理、生存感觉、价值观和人生态度等方面都和我们成人不同。他们对人生自然,另取一种特殊的态度,他们所见、所感和所思都和我们不同,是人生自然的另一面。“一个儿童失掉玩具后的哭泣和一个金融家和破产的哭泣是等值的。”因此,教师要多从儿童的角度而不是学生的角度来理解儿童。

“现代社会中,童年有消逝的危险。”王林引用《童年的消逝》一书中的观点来论证童年对人类的重要性:人生各个阶段都各有韵味,童年稚气,少年寻梦,青年豪勇,中年多思,既不能相互代替,也无法相互超越,珍视童年就是珍视人类自身的前途。

优秀的儿童文学,用孩子的眼睛去看,用孩子的耳朵去听,用孩子的心灵去感受,孩子通过阅读优秀的儿童文学作品,从而获得知识和勇气,留住童年。优秀儿童文学作家,除了格林、安徒生之外,我们还要知道有:E。B怀特、卡洛素、吉卡林、恩德、科洛迪、罗大里、比安基、洛索夫、安房直子、古田足日、艾克絮·佩里、巴里·达尔、杨松、张天翼、孙幼军、秦美君、熊磊、林彦、李潼……

[责任编辑:孙玉昆] 标签:王林 王博士 儿童文学 
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